ATESTACIJA

KAUNO TAUTINĖS KULTŪROS CENTRO MOKYTOJŲ ATESTACIJOS KOMISIJA 2023-2025 M.

1. Vaida Kasparavičienė, direktorė, pirmininkė
2. Jurgita Kilikauskienė, metodininkė, mokytoja, sekretorė
3. Gintaras Balčiūnas Švietimo skyriaus vyriausiasis specialistas, narys
4. Kristina Pušnovienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui, narė
5. Valė Dervinienė, mokytoja, narė

Mokytojų atestacijos komisijos darbo reglamentas

Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos nuostatuose nustatytos keturios mokytojų kvalifikacinės kategorijos:

• mokytojo,
• vyresniojo mokytojo,
• mokytojo metodininko,
• mokytojo eksperto.

Aukštąjį arba aukštesnįjį (specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) ir pedagogo kvalifikaciją įgijusio asmens kvalifikacija prilyginama mokytojo kvalifikacinei kategorijai.

Aukštesnės kvalifikacinės kategorijos galima siekti:

• vyresniojo mokytojo – turinčiam aukštąjį ar aukštesnįjį (specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) išsilavinimą, pedagogo kvalifikaciją, turinčiam ne mažesnį kaip ketverių paskutinių metų dalyko mokymo darbo stažą, gebančiam gerai organizuoti ir analizuoti ugdymo, mokymo ir mokymosi procesą, nuolat atnaujinančiam savo žinias, aktyviai dalyvaujančiam metodinėje veikloje, skleidžiančiam savo gerąją pedagoginio darbo patirtį institucijoje;
• mokytojo metodininko – turinčiam aukštąjį ar aukštesnįjį (specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) išsilavinimą, turinčiam mokomojo dalyko (pareigybės) ir pedagogo kvalifikaciją, ne mažesnį kaip penkerių paskutinių metų dalyko mokymo (pareigybės) darbo stažą, gebančiam puikiai organizuoti ir analizuoti ugdymo, mokymo ir mokymosi procesą, pedagogines situacijas, diegiančiam šiuolaikinės didaktikos principus ir metodus, nuolat atnaujinančiam savo žinias, rengiančiam ugdymo projektus, aktyviai dalyvaujančiam metodinėje veikloje, skleidžiančiam savo gerąją pedagoginio darbo patirtį institucijoje ir regione;
• mokytojo eksperto – turinčiam aukštąjį išsilavinimą, turinčiam mokomojo dalyko (pareigybės) ir pedagogo kvalifikaciją, ne mažesnį kaip šešerių paskutinių metų dalyko mokymo (pareigybės) darbo stažą, gebančiam profesionaliai organizuoti ir analizuoti ugdymo, mokymo ir mokymosi procesą, tiriančiam pedagogines situacijas, naujas mokymosi strategijas, taikančiam jas, kuriančiam savo veiksmingas mokymosi strategijas, rengiančiam ugdymo projektus, mokymo, mokymosi bei metodines priemones, skleidžiančiam gerąją pedagoginio darbo patirtį institucijoje, regione ir šalyje.

Įtraukimas į mokytojų atestacijos programą

Mokytojas, pretenduojantis įgyti aukštesnę  kvalifikacinę kategoriją, parengia savo praktinės veiklos aprašą, atsižvelgdamas į pretenduojamai kvalifikacinei kategorijai keliamus reikalavimus ir teikia prašymą, duomenų anketą ir kvalifikacijos tobulinimo anketą Mokytojų atestacijos komisijai.

Pirmą kartą besiatestuojantis mokytojas privalo būti išklausęs šiuos kursus:

• kalbos kultūros (netaikoma lietuvių kalbos mokytojams),
• kompiuterinio raštingumo (netaikoma informacinių technologijų mokytojams),
• specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos.

Mokytojui, baigusiam edukologijos ar su mokomuoju dalyku (pareigybe) susijusias magistro studijas, taip pat turinčiam mokomojo dalyko (pareigybės) mokslo laipsnį, rengiantis atestacijai nereikia išklausyti kalbos kultūros ir kompiuterinio raštingumo kursų.

Visi prašymai yra svarstomi kartą per metus – lapkričio/gruodžio mėnesį.

Mokytojų atestacijos komisijos posėdžio metu, svarstant mokytojo prašymą, pats mokytojas komisijai pristato praktinės veiklos aprašą (detalesnės informacijos teirautis atestacijos komisijos sekretoriaus).

Mokytojų atestacijos komisijos balsų dauguma pritarus, mokytojo prašymas atestuotis yra tenkinamas, ir mokytojas yra įtraukiamas į Mokytojų atestacijos programą. Atestacijos programa Centre sudaroma trejiems metams. Kiekvienais metais slenkamuoju principu programa papildoma naujai atestuotis ketinančiais mokytojais.

Aukštesnės kvalifikacinės kategorijos galima siekti praėjus ne mažiau nei 2 metams nuo paskutinės atestacijos.

Kvalifikacinė kategorija mokytojui atestacijos komisijos nutarimu suteikiama nuo:

• sausio 1 d. (jei atestuojamas rugsėjo 1 d. – gruodžio 31 d. laikotarpiu)
• rugsėjo 1 d. (jei atestuojamas sausio 1 d. – rugpjūčio 31 d. laikotarpiu)

Centro direktorius įsakymu patvirtina suteiktą kvalifikacinę kategoriją ir pagal ją nustato mokytojo darbo užmokesčio koeficientą.

Mokytojo veiklos vertinimas

Mokytojo veikla pagal kiekvieną kriterijų vertinama 0–3 balais:

3 balai – kriterijus vykdomas labai gerai;

2 balai – kriterijus vykdomas gerai;

1 balas – kriterijus vykdomas iš dalies;

0 balų – kriterijus nevykdomas.

Mokytojas už kiekvieną požymį iš skilties „Kiti požymiai“ gali gauti po 1–2 balus. Jie ne visi turi būti vykdomi, mokytojas juos pristato vertintojams savo nuožiūra.

Atestuojamojo mokytojo kompetencija įrodoma ugdomosios veiklos rezultatais ir faktais, kurie pagrindžiami atitinkamais geriausiai veiklą iliustruojančiais informacijos šaltiniais: įsakymais, pažymomis, diplomų kopijomis, padėkomis, stebėtų pamokų analize, kitais ugdomąją ir metodinę veiklą patvirtinančiais dokumentais, išorės vertinimo ar kita medžiaga.

Mokytojui, pretenduojančiam įgyti atitinkamą kvalifikacinę kategoriją, privalu surinkti lentelėje nurodytą balų skaičių:

Atestacijos procesas

Mokytojui, pretenduojančiam įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją,  paskiriami praktinės veiklos vertintojai:

• mokytojo kategorijos arba vyresniojo mokytojo kategorijos siekiančio mokytojo praktinę veiklą vertina kuruojantis pavaduotojas arba aukštesnės kategorijos mokytojas ir kuruojantis pavaduotojas;
• mokytojo metodininko kategorijos siekiančio mokytojo praktinę veiklą vertina Centro direktorius ar kuruojantis pavaduotojas ir 2 steigėjo pasiūlyti asmenys;
• mokytojo eksperto kategorijos siekiančio mokytojo praktinę veiklą vertina Centro, steigėjo ir Nacionalinės švietimo agentūros deleguoti asmenys.

Institucijoms paskyrus vertintojus, su jais susisiekia ir stebimų užsiėmimų laiką suderina pats mokytojas.

Vertintojams mokytojas pateikia šiuos dokumentus – parengtas mokymo ir mokymosi priemones, metodines priemones, leidinius, metodinius straipsnius, pranešimus, renginių planus, pažymas dėl vestų seminarų, gerosios pedagoginės patirties sklaidos įrodymų, paties parengtus ir vykdytus projektus, ugdymo proceso tyrimo medžiagą ir kt. Medžiaga turi įrodyti, kad pagrįstai pretenduojama įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją. Taip pat vertintojams pateikiama mokytojo veiklos bei kompetencijos įsivertinimo ir vertinimo lentelė (Atestacijos nuostatų 6 priedas).

Vertintojai, stebėdami veiklas, pildo pamokos vertinimo lentelę (Atestacijos nuostatų 5 priedas), mokytojo veiklos bei kompetencijos įsivertinimo ir vertinimo lentelę (Atestacijos nuostatų 6 priedas); mokytojo veiklos bei kompetencijos įvertinimo lentelę (Atestacijos nuostatų 8 priedas), kurie perduodami kuruojančiam vadovui/ atestacijos komisijos sekretoriui.

Ne vėliau kaip prieš dvi savaites iki atestacinės komisijos posėdžio atestacijos komisijos sekretoriui pateikiamas aplankas, kurį sudaro:

• Prašymas atestuotis,
• jei reikia – patikslinta Mokytojo duomenų anketa (Atestacijos nuostatų 2 priedas),
• jei reikia – patikslinta Mokytojo kvalifikacijos tobulinimo lentelė (Atestacijos nuostatų 3 priedas),
• išsilavinimo dokumentai,
• neprivaloma, bet galima pateikti savivaldybės atitinkamo metodinio būrelio (tarybos) ar apskrities viršininko administracijos metodinės tarybos rekomendaciją mokytojo metodininko ar mokytojo eksperto kvalifikacinei kategorijai įgyti,
• pamokos vertinimo lentelės (Atestacijos nuostatų 5 priedas),
• mokytojo veiklos bei kompetencijos įsivertinimo ir vertinimo lentelė (Atestacijos nuostatų 6 priedas),
• mokytojo veiklos bei kompetencijos įvertinimo lentelė (Atestacijos nuostatų 8 priedas),
• lankytų kursų/ seminarų originalūs pažymėjimai,
• praktinės veiklos aprašas ir veiklos įrodymai.